ダメだけではダメです
読売新聞：「｢携帯 V小中学生に持たせないで｣…教育再生懇、１次報告」を読んでの感想．
ケータイ禁止．持ちたい場合は通話やＧＰＳ機能を備えたものを，ということらしいです．その発想はどうだろう．私は疑問です．
例として，こんな話を．今実際に「ケータイ禁止」を校則にしている学校があります．そのような学校で目にするものは，「あ，ケータイ持ってきてるね，先生が預かるから，放課後取りに来なさい」というような光景．禁止しても生徒はケータイを持つし，親は買い与えるという事実．そして，実際に持っていないはずのケータイで「学校裏サイト」への書き込みが行われていて，書きこみの内容によっては問題ではないか，などと言われるという事実．で，最終的に「情報モラルがどうのこうの」と言われる始末．ちょっと対症療法的も過ぎてなんかおかしい．でも，普通にある話です．
では，ケータイ禁止な学校で「ケータイの使い方，コミュニケーションのあり方」を授業で扱うとしましょう．授業者は，やりにくさを感じます．「みんな，ケータイ使ってるよね」・・・こんな問いかけすらできません．「うん」と言った瞬間，校則違反とも言われかねない微妙な気持ちを生徒はもちかねません．学校側は禁止している手前，携帯電話会社の社員さんにお願いしてケータイの使い方講座を開くなどということこともできません．それとも「学校では使っちゃだめだけど，家庭で使うときには・・・」などという屁理屈を言って開催しますかそうですか．
いかん，話がそれそうになりました．ここで言いたいのはケータイに関しては禁止といっても反発を招くだけだけで，どうせ隠れてこっそり持つだけのことになるんじゃないんでしょうかね，ということです．そして，そうなったら，大人としてはどれだけの青少年がケータイを使っているのかが見えにくくなるだけで，使い方の教育ひとつとっても，かえって手を出しづらくなるのではという心配があります．
ケータイは使っても良い．でも，使うのであれば，使い方はきっちり押さえないとね．フィルタリングなども親子で話し合わないとね．そして，家庭で，学校のＨＲで，授業で，部活動で．いろいろな場所でいろいろな人がケータイの有効な使い方について考え，それを子に実践させないとね．
そして，最終的にそのような「しつけ」をする自信がなければ，買い与えないのも選択肢としてあってもよいのかな，と．
普段の生活でも，インターネットでも，振る舞いの悪い子はしつけのなってない子です．子どもをしつけるのは大人です．大人がケータイから逃げてはいけません．大人はケータイについて自ら学び，積極的に子どもをしつけましょう．