自分の授業をビデオ撮り
しばらくしたらエントリにしますけれども，現在，２年生の授業でコンピュータの動作原理を扱っています．これまでこの部分は座学で済ませていたのですが，やっぱり実習を入れないと物足りない．今年は，「コンピュータは符号化された情報を処理している」というところで実習を入れることがどうやらできそうなので，２つのクラスで試しております．（他の５クラスでも，時間があればやりたいけど，時間が・・・・・・・）
- ひとつのクラス：専修大・香山瑞恵助教授と，組込ソフトウェア技術者・管理者育成研究会の二上貴夫氏との共同開発実験教材：「マジカルスプーン」を使った実習案
- もうひとつ（できれば，ほかの５クラスも）のクラス：学研の大人の科学「プログラムロボット」を使った実習案
この時期におなじ単元で２種類の実習を入れるのは結構きついけれども，やっとこさ準備をして，実際に授業に入っています．授業の模様はビデオに収録し，今後の授業設計に役立てようと思っています．既に，３回の授業をビデオに収録しました．手伝ってくれた大泉高校若手教員の方々，ありがとうございます．協力してくれている生徒の皆さんも，ありがとうございます．
早速，撮影した映像を見ました．自分の授業を客観的に見ることは初めてなので，それだけでも新鮮．自分では分からない癖があったり，話の仕方がどうにもアレだったり，内容以外にもいろいろ考えるものがありました．得られた成果は来年度の授業に活かしたいと思います．「ドット関東」の研修会とかで見てもらって，ガンガン叩いてもらうのもいいかな，というのも考えています．一人教科ですから，校内でスキルアップ研修はなかなか難しいので．
授業のビデオ撮り，新ネタを練るにも便利ですが，定番ネタを磨くため，という意味でも便利そうです．来年度も多少撮ろうかと思います．