突っ込まれている内容はごもっとも，結構面白くまとめてらしているので一気に読めます．

思いこみを排除して図や画を見るのは至難の業，しかし，「結局，これは何を示しているの？」という視点で眺めてみるだけでも，意外に「これ，フェアじゃないなぁ」とか，「だまそうとしている！」ということに気付いたりするものです．もちろん，慣れもありますけど．

ちなみに，チャートの正しい使い分けについては，ここ２年ほどは軽く授業でも扱っています．チャートで伝えられる情報，そして「立体」の何がいかんのか，という話しなど「誤解を与えてしまう表現」について，話しています．来年はちょっと時間かけられそうなので，統計の話しも交えて，詳しくやってもいいですね．

え？クリティカル？ロジカル？まぁそういう入り方もいいけれども，そんなのを脇において軽く話すだけでも違いますよね．ええ．

そんなときは，ひとことで片付けてしまいそうなところで，具体的に述べてみるところからはじめてみてはいかがでしょうか．

・（本とか，映画とか）に感動しました！・・・あなたはその物語のどこに感動を覚えたのでしょうか？

・このアイス，やばいうまい！・・・あなたにとって，そのアイスはどれほど美味しいのでしょうか？

・（音楽とか，曲とか）がすごくイイ！・・・あなたにとってその曲はどれほど印象深いのでしょうか？

などなど．目先の「いいわるいやばいうまいまずいきもいうざいだるい」だけではなく，その根拠も具体化することで，新たなメッセージ（情報）を他者と共有することができるようになるのではないかと思います．すると，話が弾むいいきっかけになるかもしれませんね．